党委中心组学习全称党委（党组）理论学习中心组学习，是各级党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是加强党的政治建设、思想建设的重要制度安排，也是提高党的执政能力和领导水平的重要途径。用党的创新理论武装全党，提高党委中心组学习质量，必须把党委中心组学习抓得紧而又紧、实而又实。

　　我们党历来高度重视领导干部理论学习。

　　早在延安时期，中央就成立了中央学习组，后来又成立学习总委员会，毛泽东同志亲自任主任，各解放区也成立了相应的领导干部学习组织，专门抓领导干部的理论学习。

　　新中国成立后，中央连续发出多个文件，对加强干部理论学习特别是在职干部学习做出明确规定。20世纪50年代，领导干部的理论学习逐步正规化。

　　党的十一届三中全会以后，邓小平同志要求“全党必须再重新进行一次学习”，各级党委适应改革开放的新形势，积极探索并逐步形成了领导干部在职理论学习的做法，称为“党委中心组学习”。

　　中共中央文件中正式出现“党委中心组学习”这一相关提法，是1993年11月党中央发出的《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》。《决定》明确指出：“各省、自治区、直辖市，中央党、政、军各部门，都要做出安排，特别要认真抓好各级党委中心组的学习”。此后，党委中心组作为领导干部在职理论学习的形式普遍建立起来。

　　党的十八大以来，习近平总书记多次强调，我们党的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。中央政治局在治国理政任务繁重的情况下，平均一到两个月就安排一次集体学习，为各级党委党组抓好集体学习作出了表率。

　　学习是回应时代之问、解决时代问题的强大动力。

　　近日两部门联合印发的《关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见》，突出了党委中心组学习的政治性、理论性和实效性。

　　政治性：这是党委中心组学习的首要属性。党委中心组学习必须坚持党的基本路线和基本方针，坚持用党的创新理论武装头脑，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

　　理论性：这是党委中心组学习的基本要求，党委中心组学习必须深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等基本理论，准确把握理论体系的科学内涵、精神实质、实践要求，做到真实性是党委中心组学习的落脚点。

　　时效性：党委中心组学习必须紧紧围绕党和国家工作大局，紧密结合本地区本部门实际，坚持问题导向，着力解决理论与实践中的突出问题，推动工作取得实实在在的成效。

　　2017年1月，中共中央办公厅印发的《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》第八条明确了党委中心组学习内容，包括：

　　（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略。

　　（二）党章党规党纪和党的基本知识。

　　（三）党的路线、方针、政策和决议。

　　（四）国家法律法规。

　　（五）社会主义核心价值观。

　　（六）党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

　　（七）推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

　　（八）改革发展实践中的重点、难点问题。

　　（九）党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

　　第九条规定了党委中心组可以通过以下适当形式，开展切实有效的学习活动：

　　（一）集体学习研讨。各级党委（党组）理论学习中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。理论学习中心组学习以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。

　　（二）个人自学。理论学习中心组成员应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。

　　（三）专题调研。理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。

　　理论学习中心组成员应当积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，充分利用网络学习平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果。

　　党委（党组）理论学习中心组应当结合本地区本部门本单位实际，创新学习方式，改进学习方法，增强学习的吸引力、针对性和实效性。

　　提高党委中心组学习质量，要聚焦主题。

　　新时代催生新思想，新思想引领新时代。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，在指导新时代伟大实践中展现出强大的真理力量和实践伟力，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。党委中心组学习要更加聚焦主题，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，引导各级领导干部读原著、学原文、悟原理，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深入把握贯穿其中的立场观点方法。认真学习贯彻习近平总书记最新重要讲话、重要指示精神，结合本地区本部门实际抓好落实，扎实推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

　　提高党委中心组学习质量，要示范带动。

　　党委中心组学习是我们党独具特色的一大创造，是全党理论学习的“风向标”“排头兵”和“示范班”，从一定意义上讲，党委中心组学习质量关乎全党理论学习质量。各级领导干部要通过党委中心组学习，先学一步、深学一层，用扎实的理论学习凝心铸魂、锤炼品格，坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领。同时要以党委中心组学习为引领，发挥“关键少数”的示范和表率作用，通过专题党课、研讨班、读书班等其他形式的集体学习，教育引导广大党员、干部、群众深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正让思想之光照亮前行之路。

　　提高党委中心组学习质量，要解决问题。

　　理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。在学习中联系实际，对现实中的问题进行深入思考，才能真正将理论学深悟透。坚持学思用贯通、知信行统一，把党委中心组学习与专题调研结合起来，与推动高质量发展结合起来，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，一竿子插到底，现场看、当面听、深入问，真正把问题找准、把情况摸透、把对策提实。在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。

　　提高党委中心组学习质量，要加强组织领导。

　　坚强有力的组织领导，是各项工作落到实处、取得实效的关键和保证。切实提升党委中心组学习质量，要进行全面系统、具有可操作性的制度安排，要健全完善组织管理、列席旁听、考核问责、成果转化等方面的工作机制。如结合实际制定党委中心组年度学习计划、建立科学有效的学习评价机制、改进督促检查方式，把党委中心组学习纳入党的政治建设调研、机关党建专项督查内容，既了解有没有完成规定内容，也看开展得是否规范；既看安排部署，也防范形式主义等弊病；既看党委（党组）班子成员的学习情况，也看党员干部特别是年轻干部学习的情况，切实提升学习成效。

　　新时代，新征程，新伟业。抓好抓实党委中心组学习，有效带动全党大学习，必能将理论武装工作推向深入，为推进中国式现代化提供强大思想政治保证。